@西门大妈：在高校圈混过的人应该都听说过类似这种故事：
某理工科大学要引进一位大牛A教授，但是大牛么，肯定不可能只有一家抢。你说给100W安家费？我加倍！你说三个实验室？我出半栋楼！那么问题来了，A教授去哪儿呢？
A教授表示，你两家我都挺喜欢，我也不是看重钱的人，这些我都不在乎，毕竟我去哪儿都能拿到差不多的。但是我有大事没法解决，你们谁帮我解决了，我就去谁那儿，什么安家费，都是浮云！
什么条件呢？
我爱人和孩子的工作，得解决一下。
怎么解决呢？先看看他爱人孩子的背景：A太太在某出版社做过行政，A少爷新闻系毕业，在自媒体公司写过公众号。让这二位去教啥？教机械？教电子？别逗了，他看得懂课件吗？
你说别教重要的课了，当个带教老师，教个实验课？金工实习啥的？
我就问你，你们系这一届学生的手指头，你打算物理上砍掉几个？
有人说，那让他们教英文呢？您是觉得他们没来之前，全校师生都没有英文课？他来教英文，原本的英文老师干啥去？教金工实习？
那这一届的手指头还是很难保全~
有人说，那行政岗总可以了吧？哎你天真了。行政岗有两种，一种属于能发号施令或者让别人施令发号不出去的，我称之人上人行政岗。这些行政岗你别说，他还真的有很多事情，至少是看上去要有很多事情的，而且重点是，他们都是有编制的。正常情况下，早就满编了，你别说把谁踢出去不合适，你就压根踢不出去，校长都不行。
那么一些没什么权力的呢？比如图书馆、档案室？首先这俩并不是你想的那种把一摞纸一堆书搬来搬去的力工岗位，它里面依然有人上人。然后，即便不是人上人岗，这个身份本身在高校并不算体面，怎么也不如“大学教授”印在名片上好看。
尽管图书管理员这个职业，上限无限高~
而如果你们学校有文科院系，尤其是新闻系这种是个人基本就能教的专业，那就不一样了。A太太去教《大学语文》，A少爷讲授《新媒体概论》。课程水不水不重要，重要的是这一届学生，个个手指头的数量和进校的时候一样，没有多一个也没有少几个。这样一来，A太太A公子就可以号称“在大学教书”“XX教授”，跟着A教授出去，面子起码赚足了，这一下“书香世家”招牌就打出来了，将来孙辈如果要走学术这条路，也更容易接上了，家里人脉也更充足了~更不要提编制和退休金，这里子也不差啊！
众所周知，理工科大学的文科建设，主线任务是刷排名。因为QS的榜单里，学科数量本身就是得分项，一个只有八个工科学院的大学，在“综合类”赛道上先天跛脚。所以理工院校们的选择出奇一致：先建马克思主义学院（这个必须建，不讨论），再建外国语学院（四六级总得有人教），然后是文学院、法学院、新闻学院，最后一鼓作气冲医学院。因为医学论文在ESI里是刷引用量的永动机，临床医学一个大科能顶三个工科的产出。
这样左脚踩右脚，排名就上天了。排名上去了，学科门类又齐全（你别管实际水平），申报项目时能接的盘子就多。文科纵向项目单价不高，但胜在成本低：一个国家社科基金项目，经费可能不够理工科买半台电镜，但在报表上，它和那个电镜一样，都叫“科研进账”。
换了你是领导，你说你搞不搞吧！
而且不管你建了个什么学院，建学院这件事本身就非常重要，因为建任何一个学院，你最少都要盖个楼（工程承包给谁？）、买设备（你横不能不买电脑吧？）、发编制（总不能院长都是临时工吧？）….
总之，一开门柴米油盐酱醋茶，啥都要置办。但是这事对高校来说可不是坏事，毕竟置办这些家伙什，又不要校长出钱，只要报告打得好，自然有人给你出钱。
这里还不提这些多出来的编制，能做多少人情~这人情可是实实在在记在管事的人头上了啊~这不就是花公家的钱，给自己搞人脉吗？
换了你是领导，你说你搞不搞吧！
但是大家应该只见过理工科学校建文科，没见过（偏）文科院校建理工科对吧？为啥呀？因为理工科太贵了，壁垒抬高了，你甚至把仪器买全都不容易。靠理工科搞编制，这不闹呢吗？
所以看出建设新文科院系的好处了吧？大门一开，编制滚滚来~
所以在理工科大学里，文科其实不是学科，是配套设施，专门为了给理工科某些岗位配套而衍生出来的，它本身不产生任何价值，它的价值就是服务其他专业的重要岗位。
有人说，这不是很好吗？大牛也来了，老婆公子也安置好了，校长人情也get了~
那么朋友，代价是什么呢？
是那些真读了十年中文系、博士毕业想教书的人的岗位，牺牲的是那些坐在《大学语文》课堂上、以为自己在接受人文教育的工科学生的时间。
至于文科本身的建设？你会在意你家小区水泵在全国小区水泵质量排名榜的位置吗？
所以当你看到某理工院校砸三个亿建人文楼、五分钟官宣成立新闻传播学院，先别感动于“大学对人文精神的回归”，先去查三样东西：
1 它最近是不是在疯狂引进高层次人才
2 它的学科覆盖是不是正在冲“综合性大学”指标
3 它的配偶安置政策写没写进人才引进办法。
只要占两条，这文科就是配套的基础设施。
你对基础建设的期待是什么？是它安静的运行，压根不要让你体会到它的存在，不出事故配合你干正事，那就非常完美了。
从这个角度来看，很多理工科院校的文科建设相当成功，因为这么多年，绝大部分进校的学生，手指数量和进校的时候基本一样多，化工实验室保费也很少暴涨….
那么啥时候这个基础设施出问题了呢？
在它迫切的想要用一千种方式证明自己才是这个家这个地方的主人，至少是不可或缺的时候~
说的更直白点：
没摆正自己的位置
@QueridaAdita:谢谢up，时隔二十年，我终于明白了自己读的那个新闻学专业、那些一代传一代的ppt、还有那些照本宣科的老师是怎么回事。