@花杀七十三：人是要培养自己边界感清晰、勇一点的状态的。可能会因此丢失一些机会，但丢失的也绝对是丢了你也不会后悔的机会。
这个是想跟性格比较的软弱的好学生聊聊的。
年纪轻一些的，从小很乖巧、听话、成绩优异的人群。
我很多年前就在反复建议，越是好学生越要认清自己的价值、越要有保护自己的意识。把这种自我保护的选择常态化，就不太容易一路滑坡到放弃自己的情况。
一些很压榨的情况里，压榨你的人比你更知道你受委屈、被压榨了，所以五成以上的情况是他们看人下菜。他们必然手握资源，企图让你用你的时间精力与他对换资源——这是吊在你头上的萝卜。那你就要十分清晰的，要求资源置换，这个清晰的要求（甚至不是诉求）是必然、必定要展现给他们的。
你要一个结果，这信号，要在你的头顶警示灯一样亮，他看到你就知道你心无旁骛只要结果。
把从你这里拿啥最终都得双倍奉还的信号，从一开始就循序渐进地往他们脑仁儿上刻。
要横竖给他们 “我出现在这里是因为一手交钱一手交货，我能为了这笔买卖退让三厘的究极原因是因为说不定我会从你嘴里抠出一块，所以你谨慎点。”的感觉。
不存在无原则退让的任何可能。因为就不存在这种事。
软弱的人缺少一种宝贵的负面品格，傲慢。
有个操作方式，就是询问和发消息、发邮件。
话说的很明白、客气及清晰，这种事我也做过的，就是直接站在老师面前，“ 老师我要发论文的，今年我有什么办法出个一作吗？”
他说没有办法。
明天继续问他，“老师你说没有办法是什么意思，那我怎么才能发？我最近在做你的什么什么工作，学习了很多，我觉得我必须尽快解决我的xxx问题，老师你帮我想想办法。”
就像汇报个人工作时（前天），我说，我要求尽快从执行层转向策略层，我希望能够事半功倍。那领导听了肯定有点吃惊的，你管他呢。
不管你是不是真要这个，让人知道你要。
一些老师违反老师的传统特性，展现出“老板”的特质，那就不能待他为“老师”，而是就当作老板、领导、资本家就可以。此时你就不是学生、徒弟，你身份是个职员。你老板自己塑造了个职员系统，在里面分配任务、自己定评价标准、甚至自己杜撰了个平均水准，然后在里面给了你一个定义。你在他们自造的这个系统里的系统镜像，到底是否能限制你和定义你？不能。这镜像跟你本身没有关系，唯一的关系就是，你之所以在这个镜像里陪他们玩这些，是因为你出现在这里就是要一手交钱一手交货，你陪他们玩他们的系统，是要从系统里拿走更多东西的。
拿的时候可以看看怎么拿，实在拿不到的时候，可以离开他们这个游戏。
不要在他们的游戏里自沙。
聪明、听话且对好学生身份有要求的年轻人，太长时间，呆在学校系统里面接受大人的标准与评分定义。忽然进入到商人体系（老板-职员）里、生意体系里（付出-获取），就以下体味不出本质了，压价和压榨是为了利益。你我可以作为商品本身，也可以根本不做商品不进入市场。可以打广告卖高价，也可以做慈善卖低价。
这老师但凡压榨你、环境但凡PUA你，这就不是学校环境了，这是交易场所。
很好的学生，在老板的交易系统里，战战兢兢，抑郁崩溃，同时迷茫地经受压榨。直接从交易系统变成奴役系统了，这是没必要的，除非你的目标是卧薪尝胆反清复明，这也不太可能吧。
当然具体情况需要具体分析。但是心态上，这个世界只有你，你在世界就在，你不在世界就没有了。只有你一个人，从头到尾都只有你一个人，别人都是陪你玩你这一场游戏的，你的玩法有很多，别人在你的游戏里，你对他们也有镜像定义的。
这个世界里只有你，世界完全是因为你存在的，因为你活着的时候你的世界就在，你死了的话你的世界就没了。所有的选择都是你世界里的你在做选择。
什么是重要的？只有你自己是重要的。